這么的項目剛好迎合了家長沒有時間陪孩子出游，又希望孩子添加智慧的需要，所以每年各大城市的游學項目都會很早就開端預(yù)定。但是跟著樂游樂學網(wǎng)出境游學人數(shù)的添加，各種投訴的游學呈現(xiàn)也讓大家逐漸發(fā)現(xiàn)了這種出國游的疑問。
“說好去欣賞美國各大名校，體會本地游學日子，效果就是拉著孩子們在大學里逛了逛，寄宿仍是在中國人家庭。啥圖書館閱讀、旁聽課都沒有，這就算游學了？”一位家長忿忿的說道。類似這么的游學投訴舉目皆是，有些一星期只安排半天課程，剩下的就是去免費的景點拍攝或購物；更有甚者居然帶著學生去了本地城市的賭場，美其名曰了解本地文明。試想這么的“文明”又能給中小學生帶來啥影響？這么的游學終究有何意義？
對此，樂游樂學網(wǎng)的教育專家認為，雖然出國游歷可以添加智慧，但一定要避開那些看似豐盛，實則空泛的游學。如欣賞校園，是只是看，仍是會參加到校園活動中去；具體游學都將教會學生啥，都需要弄清楚，不然就和游覽沒有太大差異。而對于孩子來說，與其讓他們跟著游學團走馬觀花，還不如通過各種前言，有意圖性的將世界展現(xiàn)給他們看。
“如今互聯(lián)網(wǎng)這么興隆，內(nèi)容豐盛、多樣的網(wǎng)絡(luò)學習越來越遭到老師的推重和學生喜愛。除了講堂知識，我們完全可以讓學生通過網(wǎng)上互動、網(wǎng)絡(luò)公開課的方法去了解不一樣地域的風土人情、人文前史。也能鏈接到國外名校的中英文電子圖書館，或通過視頻直播的方法試聽國外的在線課程。這么的學習有意圖、有計劃，還避免孩子接觸到國外一些負面的社會元素。當他們對國外的日子、學習有了一定的了解，家長無妨做一個全家的出行計劃，親身帶孩子到那些他在網(wǎng)上了解知道的本地去觀摩、查詢，欣賞校園或博物館，總會比多花幾倍的錢去國外走馬觀花要有意義的多�！边@位專家說道。
如今，很多家長都計劃將來送孩子到國外讀書，也希望在他們成年之前，有時機提10前了解本地的風土人情、教育環(huán)境。只是這么的訴求不應(yīng)以高昂的費用和游學為名義的游覽來完結(jié)�？倸w，游學在這個網(wǎng)絡(luò)興隆的年代，對于了解世界我們有著更多的挑選。與其將年幼的子孫送進游覽團，還不如先花點時間陪孩子一同在網(wǎng)上暢游世界，更讓他們在添加知識、開闊視野的過程中感觸家庭的溫暖。 |
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