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2017年11月18日，由中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會（以下簡稱“數(shù)據(jù)委”）聯(lián)合全國87位專家共同起草的《中國大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系標準》（以下簡稱“標準”）在第五屆中國數(shù)據(jù)分析行業(yè)峰會現(xiàn)場正式發(fā)布。
數(shù)據(jù)委于2017年7月12日正式啟動標準的制定工作，在對23個省份5000名人員的調(diào)查基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外大數(shù)據(jù)人才的發(fā)展現(xiàn)狀，聯(lián)合來自大數(shù)據(jù)企業(yè)（產(chǎn)品提供方、應用方）、高校、培訓機構(gòu)、全國數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所、大數(shù)據(jù)人才服務(wù)機構(gòu)的87位專家代表，經(jīng)過兩輪專家評審以及專家研討會后，最終完成了標準的制定。這是中國首個由行業(yè)主管協(xié)會起草的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展方向的通識性標準。
該標準分為了四部分：大數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)人才介紹、大數(shù)據(jù)發(fā)展與大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、大數(shù)據(jù)人才知識體系架構(gòu)以及大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。其中在撰寫大數(shù)據(jù)人才定義的時候，該標準將大數(shù)據(jù)人才定義為數(shù)據(jù)應用型人才，這不僅是各位專家的共同觀點，而且也是歐美等大數(shù)據(jù)先行國家的統(tǒng)一認知，即大數(shù)據(jù)人才不僅需要有專業(yè)IT工具的運作能力，更需要對所關(guān)注行業(yè)的理解、具備專業(yè)分析問題和解決問題的能力，對數(shù)據(jù)的掌控能力直接影響到大數(shù)據(jù)的落地效果。此類人才是大數(shù)據(jù)實現(xiàn)價值的關(guān)鍵。該標準的出臺，預示著中國評定大數(shù)據(jù)人才的核心標準轉(zhuǎn)向是否能夠綜合使用工具為企業(yè)或客戶創(chuàng)造商業(yè)價值。
數(shù)據(jù)委表示，該標準只是基礎(chǔ)性草案，后續(xù)還將在深化研究的基礎(chǔ)上，針對不同領(lǐng)域，不同行業(yè)提出《不同行業(yè)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系建設(shè)指南》，讓標準真正可以做到反映行業(yè)發(fā)展方向、適用企業(yè)數(shù)據(jù)部門構(gòu)建、指導個人進入大數(shù)據(jù)行業(yè)。 |
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